Xavier Fernández: un nuevo curso, la misma vocación de transformar vidas a través de la educación
El responsable de Fundación Xafer transmite a Digital Menorca su satisfacción por el comienzo del curso 2026-2027, una etapa que afronta con ilusión renovada y con el compromiso de seguir trabajando por la misión educativa de Cormar.
Hay personas para las que septiembre significa volver a empezar. Para otras, significa continuar una tarea que nunca consideran terminada.
En el caso de Xavier Fernández, al frente de Fundación Xafer, cada nuevo curso escolar representa una oportunidad para seguir dando sentido a una trayectoria profesional y personal profundamente vinculada a la educación.
Hace unos meses, en nuestra sección Protagonistas, tuvimos la oportunidad de conocer su historia, su visión sobre la enseñanza y su manera de entender la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones.
Ahora, con el curso 2026-2027 ya en marcha, Xavier nos ha trasladado un mensaje sencillo, pero especialmente significativo: está satisfecho con cómo ha comenzado esta nueva etapa y afronta los próximos meses con una ilusión renovada.
No habla de grandes anuncios ni de proyectos extraordinarios. Habla de seguir adelante.
Y, sobre todo, de no perder de vista el propósito que da sentido a su trabajo.
La ilusión de comenzar de nuevo, incluso después de toda una vida dedicada a educar
La experiencia puede aportar seguridad, conocimiento y perspectiva. Pero hay algo que no debería desaparecer con los años: la capacidad de ilusionarse.
En educación, esa ilusión adquiere un significado especial.
Cada septiembre llegan nuevos alumnos, aparecen nuevos desafíos y las comunidades educativas vuelven a encontrarse con una responsabilidad compartida.
Detrás de cada aula hay personas. Niños y jóvenes que están construyendo su futuro, docentes que los acompañan y familias que depositan su confianza en la escuela.
Por eso, el inicio de curso no es únicamente una cuestión de calendarios, horarios y organización.
Es también un momento para renovar compromisos.
Xavier Fernández nos transmite precisamente esa sensación: satisfacción por el comienzo del curso y ganas de continuar trabajando.
Una valoración personal que cobra sentido al conocer su trayectoria y su manera de entender la educación.
Xavier Fernández y Fundación Xafer: educar es mucho más que transmitir conocimientos
Durante nuestra primera conversación con Xavier descubrimos una visión educativa que va más allá de los resultados académicos.
Para él, la enseñanza no puede entenderse únicamente como la transmisión de contenidos.
Educar también implica acompañar a las personas durante una etapa decisiva de su vida.
Ayudarlas a descubrir sus capacidades, desarrollar su autonomía, aprender a convivir y encontrar herramientas para afrontar el futuro.
Esta perspectiva está estrechamente relacionada con la filosofía de Fundación Xafer, cuyo proyecto educativo sitúa la formación integral de las personas en el centro de su actividad.
Su ideario incorpora una dimensión humanista y cristiana, basada en valores como el respeto, el amor, la paz y la solidaridad.
Y resume su razón de ser en una expresión tan sencilla como ambiciosa: «Ser feliz, vivir feliz y hacer feliz».
Una filosofía que entiende la educación no solamente como una preparación profesional o académica, sino también como una herramienta para el desarrollo personal.
Menorca, una isla donde la educación también construye comunidad
Hablar de educación en Menorca implica hablar de una realidad muy particular.
Aquí, la escuela mantiene una relación estrecha con el entorno social.
Los centros educativos forman parte de la vida cotidiana de los pueblos y ciudades, y muchas familias mantienen con ellos vínculos que atraviesan generaciones.
En este contexto, el proyecto educativo vinculado a Fundación Xafer tiene también una dimensión cercana a través de su presencia en la isla.
La relación entre escuela, familia y comunidad constituye uno de los elementos esenciales para entender el trabajo educativo.
Porque la formación de un alumno no empieza ni termina cuando suena el timbre.
Continúa en casa, en las relaciones personales, en el deporte, en las actividades culturales y en la manera de participar en la sociedad.
Esta visión de responsabilidad compartida fue uno de los asuntos que abordamos con Xavier en nuestra primera entrevista.
Y sigue siendo especialmente relevante al comienzo de un nuevo curso.
Una misión que continúa: formar personas
La satisfacción que Xavier Fernández expresa por el arranque del curso no supone un cambio de dirección. Más bien al contrario.
Su intención, según nos ha trasladado, es continuar cumpliendo el propósito y la misión de Cormar, manteniendo la ilusión por el trabajo educativo.
En un ámbito donde los resultados más importantes muchas veces tardan años en hacerse visibles, la continuidad adquiere un valor particular.
El verdadero alcance de una educación no siempre puede medirse al finalizar un trimestre. A veces se descubre mucho después.
Cuando un antiguo alumno encuentra su camino. Cuando una persona supera una dificultad que parecía imposible.
Cuando alguien recuerda a un profesor que le ayudó a confiar en sí mismo.
O cuando los valores aprendidos en la infancia siguen presentes en la vida adulta.
Son resultados difíciles de cuantificar, pero forman parte de aquello que da sentido a la educación.
La responsabilidad de quienes acompañan a las nuevas generaciones
Durante nuestra entrevista original, Xavier también reflexionó sobre los desafíos de la enseñanza y la importancia de situar a las personas en el centro de las decisiones educativas.
Una reflexión que trasciende cualquier modelo de gestión escolar.
Porque, independientemente de las características de cada centro, existen preguntas que afectan al conjunto de la sociedad.
¿Qué queremos que aprendan nuestros hijos?
¿Qué importancia concedemos al esfuerzo, al respeto y a la convivencia?
¿Cómo acompañamos a quienes necesitan más ayuda?
¿Estamos preparando a los jóvenes únicamente para superar exámenes o también para desenvolverse en la vida?
No son cuestiones que puedan resolverse con una única respuesta. Pero sí merecen permanecer presentes en cualquier conversación sobre el futuro de la educación.
La ilusión también forma parte de la experiencia
Quizá uno de los aspectos más interesantes del mensaje que Xavier nos ha trasladado sea precisamente su sencillez.
Después de una larga trayectoria vinculada a la enseñanza, la gestión educativa y el desarrollo de proyectos formativos, sigue encontrando motivos para mirar hacia adelante con entusiasmo.
No necesita presentar este comienzo de curso como un acontecimiento extraordinario.
Le basta con expresar satisfacción por cómo ha empezado y reafirmar su voluntad de continuar.
Porque hay compromisos que no dependen de una fecha concreta. Y hay vocaciones que no se agotan con el paso de los años.
Una historia que continúa
Cuando entrevistamos por primera vez a Xavier Fernández, queríamos conocer a la persona que había detrás de Fundación Xafer.
Su recorrido, sus convicciones, su relación con la educación y su visión sobre el futuro de las nuevas generaciones.
Hoy regresamos brevemente a su historia para recoger una actualización que, precisamente por su naturalidad, merece ser contada.
El curso 2026-2027 ha comenzado y Xavier hace un balance inicial positivo. Mantiene la ilusión.
Y reafirma su intención de seguir trabajando por la misión educativa que guía su trayectoria.
Porque, en ocasiones, la mejor noticia no es anunciar algo nuevo, sino comprobar que quienes llevan años comprometidos con una causa siguen encontrando motivos para continuar.
Y en educación, ese compromiso tiene un destinatario muy claro: las personas que mañana construirán nuestra sociedad
Preguntas frecuentes.
¿Quién es Xavier Fernández?
Xavier Fernández es un profesional de la educación y responsable de Fundación Xafer, entidad vinculada a proyectos educativos y formativos. Su trayectoria combina docencia, gestión y dirección de iniciativas educativas.
¿Qué es Fundación Xafer?
Fundación Xafer es una entidad educativa cuyo propósito es contribuir a la formación integral de las personas. Su proyecto se fundamenta en valores humanistas y cristianos y en la idea de que la educación puede ayudar a las personas a desarrollarse y alcanzar una vida plena.
¿Cómo ha comenzado el curso 2026-2027 para Xavier Fernández?
Según ha trasladado personalmente a Digital Menorca, su valoración general del inicio de curso es satisfactoria. Afronta esta nueva etapa con ilusión renovada y con voluntad de continuar trabajando por su misión educativa.
¿Cuál es la misión educativa de Fundación Xafer?
Su ideario sitúa la educación, la enseñanza y la formación al servicio del desarrollo integral de las personas, con el propósito de ayudarlas a ser felices, vivir felices y contribuir al bienestar de los demás.
¿Qué relación tiene Xavier Fernández con la educación en Menorca?
Su trayectoria al frente de Fundación Xafer incluye su vinculación con proyectos educativos de Menorca, un ámbito que ya abordó en su primera entrevista con Digital Menorca.
¿Y tú que opinas? Te leemos en comentarios.
AUTOR: Iván Torrijos
ACTUALIZADO: 18 de Octubre de 2026
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